질문이 있는 국어 수업 2-10	단원명	다양한 표현으로 마음 드러내기 – 포토에세이(수행평가)	학번
	수업 주제	경험의 문학적 형상화 – 포토에세이란?	이름

◆ 다음은 포토에세이 예시이다. 포토에세이가 무엇인지 알아보자.

질문이 있는 국어 수업 2-11	단원명	다양한 표현으로 마음 드러내기 – 포토에세이(수행평가)	학번
	수업 주제	경험의 문학적 형상화 – 포토에세이 준비하기	이름

◆ 다음 활동을 해 보며, 포토에세이를 준비해보시오.

① 에세이(수필)로 표현하고 싶은 자신의 의미 있는 경험을 떠올려 보시오.

□ 수학여행 갔던 일, 친구랑 싸운 일, 세상에서 가장 외롭다고 느낀 날, 가족이랑 여행 갔던 일, 나만의 맛집을 찾아서 기뻤던 일, 학교에서 친구들이랑 수다 또는 장난 떤 일 등

② ①에서 떠올린 경험을 구체적으로 정리해 보시오.(예시 자료는 교과서 35쪽에 있소.)

언제 경험하였는가?
어디서 경험하였는가?
무엇을 경험하였는가?
그 때의 감정은 어떠하였는가?
그 경험이 나에게 의미가 있는 이유는 무엇인가? ≒ 깨달음

③ ①~②에서 떠올린 의미 있는 경험을 어떻게 포토에세이로 표현할지 구상해보시오.

1) 내가 찍어야 할 사진의 대상을 정해보시오.

□ 꽃, 하늘, 모둠별로 만든 책상 등

2) 내가 쓸 포토에세이의 주제는 무엇이오?

3) 내가 포토에세이 과정에서 쓸 표현법을 3가지 적어보시오.

㉮

㉯

㉰

4) 내가 쓸 포토에세이의 초안을 간단히 써보도록 하자.(개요식으로)

<참고> 수행평가 안내

1. 수행평가 흐름도

- 수행평가 준비하기 ⇨ 사진 찍기 및 출력하기 ⇨ 글쓰기 ⇨ 퇴고하기(고쳐쓰기) ⇨ 상호평가하기

2. 평가기준(만점 : 10점)

▸ 글과 어울리는 사진을 찍을 수 있는가

▸ 다양한 표현 방식을 사용하여 자신의 생각을 표현할 수 있는가

▸ 자신의 창작 의도를 한 편의 글로 완성할 수 있는가

▸ 자신의 사용한 표현 방식의 효과를 설명할 수 있는가

▸ 상호 평가를 통해 타인의 글에 사용된 표현 방식의 효과를 근거를 들어 평가할 수 있는가